¿Como enseñar para que la diversidad de estudiantes presentes en una sala de clases aprendan?

¿Cómo enseñar para que la diversidad de estudiantes presentes en una sala de clases aprenda?


Esta pregunta es digna de reflexionar, nosotros como futuros docentes deberíamos tener claro como enseñar, saber técnicas y programas a emplear en una sala de clase cuando nos enfrentemos a los estudiantes en el proceso de enseñanza. Sin embargo ¿Cómo enseñar a la diversidad de estudiantes presentes en una sala de clases?

Como ya sabemos las capacidades de aprender de un alumno y otro, son muy diversas, esto tiene que ver con las experiencias previas, con las capacidades, con los conocimientos básicos adquiridos, su motivación y compromiso, estos factores son muy decisivos a la hora de buscar las estrategias necesarias a emplear, lo más importante es descubrir qué herramientas podemos ofrecer al alumnado para que éste llegue a aprender.

Entonces nosotros no solamente tenemos la tarea de poner en práctica las técnicas ya aprendidas, sino, también la misión de innovar constantemente en nuevas técnicas didácticas que permitan lograr efectivamente un aprendizaje significativo y la integración de todos los alumnos en un ambiente propicio para el aprendizaje.

Así será necesario elaborar de forma permanente un programa de actividades, que motiven la participación de los alumnos, que busquen alcanzar la autonomía de esté a través de textos, preguntas, juegos que interesen y estimulen, induciendo la participación completa del grupo de clase, donde le alumno se sienta aceptado y tenga libertad para expresar sus decisiones y de esta manera se genera un clima apropiado para entregar el aprendizaje, donde el propio estudiante tendrá un rol protagónico en la formación de la tareas educativas de forma más participativa siendo el mismo constructor de su propio desarrollo de esta manera se busca que cada contenido del proceso enseñaza-aprendizaje tenga un valor más significativo y de forma más efectiva.

De esta forma se busca que todos aprendan sin dejar atrás a ninguno, el docente será un mediador, acompañante, motivador y orientador de dicho proceso donde tutoriza y orienta de forma individualizada, a través de planes de trabajos donde el alumno cuenta con actividades a desarrollar y conoce las exigencias y los criterios de evaluación a los que debe dar respuesta.

Por otra parte, es en nuestra área donde siempre se busca la participación completa del grupo de alumnos en el proceso del aprender, nuestras clases están enfocadas a enseñar en contextos donde se valore la interacción con su grupo de pares. Todo profesor debe aprovechar las clases de educación física, por que a través de los juegos, ejercicios, el trabajo en equipo, los alumnos pueden desarrollar de mejor manera su autonomía ayudándole de esta manera a que sean ellos mismo y esperando que cada clase mejoren progresivamente en todo aspecto, ya que de nosotros depende que nuestro alumnos se acepten tal y como son donde no existan diferencias, que se aprenda sin discriminar, donde se respete las diferencias individuales y de esta manera tener la oportunidad de beneficiarse de una forma más fácil, divertida y motivadora la experiencia del aprender, a través de estos trabajos cooperativos .
Es por esto que debemos potenciar este tipo de prácticas de enseñanza, dejando atrás ese afán competitivo de seleccionar o marginar a nuestros estudiantes, de esta manera se busca dar un enfoque diferente orientado a la integración de todos los alumnos para que logren un aprendizaje óptimo, valorando significativamente sus aprendizajes previos, valorando sus esfuerzos, perseverancia y regularidad respetando de esta manera la diversidad de cada uno de ellos.


De esta manera estaremos buscando las mejores técnicas y recursos específicos para dirigir y orientar eficazmente a los alumnos es su aprendizaje con mayor seguridad de acuerdo con los objetivos educativos y culturales establecidos de modo que las clases se tornen provechosas y eficaces, teniendo siempre en claro hasta donde pueden llegar sus capacidades individuales , porque en la educación Física no es importante que todos aprendan lo mismo pues no todos tenemos las mismas capacidades ya que todos somos diferentes , lo real mente importante es que lo que se aprenda sea significativo para nuestros futuros alumno.