¿ QUE ES APRENDER EDUCACIÓN FÍSICA?

¿Que es aprender educación física?

Es cultivar una parte de la integridad del ser, es cuidar el vehículo que nos fue dado para estar y presenciar los eventos de este mundo, es establecer un nexo con el mundo material en una forma equilibrada. La necesidad de educarse físicamente nace de la conexión con el pasado en la evolución, es una forma de no dejar atrás las habilidades natas del cuerpo humano, ya que en algunos momentos las potencialidades físicas sirven para resolver problemas cuando las herramientas técnicas no están al alcance. Educarse físicamente es algo que debería establecerse en toda la línea de vida de un ser humano, ya que con ello podemos aprender el funcionamiento de los procesos que sostienen el cuerpo físico, además de los diferentes cambios que se expresan durante las diferentes etapas (niñez, juventud, adultez y vejez) y de los cuidados que se deben tener en cuenta a medida que el cuerpo avanza en su trayectoria de vida. Desde el punto de vista social el aprendizaje nos ayuda a desarrollar las habilidades sociales en otro plano, ya que desde un punto de vista físico todos los seres humanos poseen diferentes cualidades, potencialidades y debilidades, eso nos ayuda a desarrollar habilidades de estrategia para poder complementarnos y generar una instancia de participación social en equipo, eso da riquezas en cuanto a identidad, de entendimiento en el trabajo, de comprensión entre los participes del equipo, ya que aprenden a visualizar a sus compañeros en sus habilidades y en el respeto. Para educarnos físicamente debemos inculcarnos en primera instancia la habilidad de aceptarnos corporalmente, conducirnos en un proceso de desarrollo conectándonos con las habilidades genéticas que nos fueron dadas, desarrollar un medio ambiente para potenciar todo el reducto biológico, y educarnos en la necesidad de mantener este desarrollo físico a través de tiempo, inculcándonos la idea de que para poder enriquecernos físicamente deberemos estar dispuestos a realizar las prácticas incluso en los momentos de desgano, eso da riqueza en el temple del que se educa físicamente, una vez traspasada esa barrera se puede decir que se ha adquirido mas de un cincuenta por ciento de la habilidad en el desarrollo físico, por otro lado se debe tener en cuenta que el desarrollo físico como toda actividad no debe ser rutinaria, el cuerpo suele adaptarse rápidamente a las rutinas, por lo tanto es necesario la variación, eso potencia tanto el cuerpo como la mente, ya que la mente humana presenta mejores habilidades en lo variable y esto trae implicaciones muy saludables en los procesos de imaginación. Otra razón que complementa lo que es aprender educación física, es el equilibrio entre la mente y el cuerpo, muchos de los procesos materiales del cuerpo físico o biológico se desencadenan por los diferentes estados mentales, estas dos partes del ser funcionan como un sistema, el cual se debe mantener en equilibrio y en desarrollo, por lo tanto aprender educación física es mantener en conexión ambas partes de nuestro ser (física y mental) con el objetivo de poder mantenernos sanos para el conocimiento de la totalidad del ser.
La educación física tiene un carácter único en los programas de enseñanza, ya que proporciona a los estudiantes la oportunidad de aprender de una forma dinámica y entretenida las prácticas deportivas, ejercicios y juegos que contribuyen a mejorar la organización de la enseñanza y permiten al alumno a elevar su trabajo, individualidad y libertad permitiéndoles resolver de mejor manera los problemas empleados de forma práctica, desarrollando habilidades tanto físicas , cognitivas y sociales como la creatividad, compañerismo, empatía etc.
Los juegos es una actividad lúdica de gran recurso para el desarrollo de las facultades motoras o un medio para asimilar las ideas previas del programa del educador ya que el juego es un camino práctico hacia la experiencia del aprender esperando un desarrollo completo del alumno, de esta forma el docente busca la mejor manera para motivar a sus alumnos, valorando los conocimientos previos de alumno y técnicas en los procesos de construcción del conocimiento ya que es el profesor el responsable de centra y darle relación a los contenidos que el alumno selecciona y organiza y la información que integrará a su estructura cognitiva para establecer una relación con sus experiencias previas dándole así un valor al aprendizaje no de una forma mecánica sino de una manera más significativa . Permitiendo participar de nuestros programas de forma más activa e integradora, aprendiendo de mejor manera los conocimientos que están a nuestro alcancé y de esta forma fomentaremos hábitos relacionados con salud y valores los cuales les permitirán convivir e interactuar de forma mas completa dentro de nuestra sociedad.